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我對魔術(shù)有濃厚的興趣，買來了不少道具練習(xí)。時間一長，我也練會了很多魔術(shù)。一個周末，爸媽有事出去了，我和弟弟閑來無事，弟弟便想讓我給他表演一個魔術(shù)，于是我給他露了一手。我拿起一把扇子，在弟弟面前大喊一聲：“拳中飛雪，正式開始！”說完，我不緊不慢地晃著扇子，朝弟弟招了招左手：“瞧，沒有東西！”趁他不注意，在扇子的遮掩下，我把扇子上一條隱形線連著的一個小紙包藏在左手里，說：“你看，右手也沒有東西！”弟弟看得認真，接話道：“嗯，沒有！”我得意地一揚眉毛，進行最重要的環(huán)節(jié)——把紙包和扇子之間的線扯斷。這時，扇子就和紙包完全脫離開來。我用力去捏手里的紙包，想讓里面的“雪花”破皮而出，可是這紙包似乎質(zhì)量不錯，我怎么也使不上力。雖然手中慌張，但我的表情還是很鎮(zhèn)定。幾秒鐘后，我想到一招，另一只手從口袋里掏出一個小瓶子，遞給弟弟看：“你看，這是什么？”弟弟果然兩眼放光，奪過瓶子，細細觀察。就是現(xiàn)在——我從扇柄中扯出一個小竹片，用它鋒利的一端戳破紙包，神不知鬼不覺。“弟弟，你看，‘飛雪’來了！”我話音剛落，一拳擊出，紙包里的小紙片全被我撒了出來！同時，我用扇子遮住短信驗證碼接口拳頭部分，順勢擺動起來，頓時房間里“雪花”漫天，它們飄飄灑灑，在半空中飄蕩著。一旁的弟弟連連拍手叫好，這讓我很是自豪！在弟弟的央求下，我又表演了一個魔術(shù)。“第二場魔術(shù)——讀心術(shù)！”我拿出一副撲克牌，在弟弟面前將其打亂，說：“請隨意挑一張牌，并記住它的花色和點數(shù)，然后放回來。”說完，我把這五十張牌鋪在弟弟面前。等他拿起一張牌，并記住后，我使了個小計謀——因為每張牌反面的花紋里，都藏著它相應(yīng)的花色和點數(shù)，我一看背面就記住了，這是一張梅花五。我把這張牌收回，再將所有牌打亂順序，這次正面朝下，整齊鋪開，展示在弟弟面前，假裝淡定地用手觸碰這一張張紙牌，實則迅速找出那張梅花五。當(dāng)我確定目標后，緩緩將其抽出來，還是背面朝上遞給弟弟，說：“我們一起來見證下奇跡吧！”當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——翻開后，果然是梅花五！